MAGYAR OKTATÁSI SEGÉDANYAGOK

GÉRTÉKORIENTÁLT NEVELÉSI GYAKORLAT BEVEZETÉSI ÚTMUTATÓJA
AZ ANYAGOK ÉS JELÖLÉSEK TÁBLÁZATA
KÉZIKÖNYV TANÁROKNAK ÉS SZÜLŐKNEK

Témakörök

ERKÖLCSI ÉRTÉKEK

EGYÉNI ÉRTÉKEK – AZ ÉN

DEMOKRATIKUS ÉS KÖZÖSSÉGI ÉRTÉKEK

TÁRSADALMI LÉTÜNK – ÖNMAGUNK ÉS A KÖZÖSSÉG

KÖRNYEZETI ÉRTÉKEK

AHOGYAN A FÖLDÖN ÉLÜNK

0-3 év

KREATIVITÁS
A CSALÁDOM ÉS ÉN
AZ ÁLLATVILÁG FELFEDEZÉSE
KÍVÁNCSISÁG
EGYÜTT JÁRVA
A TÓ

3-6 év

NAGYLELKŰSÉG
KONFLIKTUSOK FELOLDÁSA
A SZABADBAN
ÖNKONTROL
BARÁTSÁG
AZ ÉTEL, AMIT MEGESZÜNK
FELELŐSSÉG
IGAZSÁGOSSÁG
TISZTA VÍZ
AZ ETIKA ÉS AZ ESZTÉTIKA KAPCSOLATA
PÁRBESZÉD
EGÉSZSÉGES VILÁG EGÉSZSÉGES ÉN
ŐSZINTESÉG
TISZTELET
A NÖVÉNYVILÁG FELFEDEZÉSE
ÖNKIFEJEZÉS
A KÜLÖNBÖZŐSÉG MEGÉRTÉSE
ÖNFENNTARTÓ KERTEK
BÁTORSÁG
KULTÚRA
—

7-11 év

ÖNBECSÜLÉS
AKTÍV POLGÁRI RÉSZVÉTEL ÉS DEMOKRATIKUS KULTÚRA
SZENNYEZÉS
FELELŐSSÉG
EGYÜTTÉRZÉS
ÉLŐ KÖRNYEZET
ÖNGONDOSKODÁS
GYERMEKEK JOGAI
KÖRNYEZETVÉDELEM
KITARTÁS
MÉLTÁNYOSSÁG
A MŰANYAG NEM “HŰ, DE JÓ” ANYAG/ ÚJRAFELHASZNÁLÁS
PROBLÉMAMEGOLDÁS
ERKÖLCSI DILEMMÁK
FOGSÁGBAN TARTOTT ÁLLATOK
MUNKAERKÖLCS
SZABADSÁG
A FÁK ÉS AZ OXIGÉN
FÜGGETLENSÉG
EGYÜTTMŰKÖDÉS, KÖLCSÖNÖS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS
—